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季洪旭：在中共中央政治局第五次集体学习时，习近平总书记强调：“建设教育强国，基点在基础教育。”基础教育要发挥教育的基础性和战略性支撑作用，要认真回答好为谁培养人、培养什么人、怎样培养人这三个教育的根本问题，从教育方针寻找答案，从教育本源理性反思，从时代特征探寻路径。首先，为培养社会主义建设者和接班人发挥支撑作用。要围绕立德树人的根本任务，加强学生对党和国家的情感认同、文化认同、道路认同，让爱国兴邦和责任担当成为年轻人的集体印记和时代特质。其次，为每个学生德智体美劳全面发展发挥支撑作用。第三，为提升社会的创新活力和满足人民美好生活需要发挥支撑作用。要善于引导学生发现并发展自己的优势智能，创设尊重差异、丰富选择、满足需求的育人场域，探索创新人才培养模式，因材施教，尽量在成全学生个性发展中实施“无差别性”教育。

数字转型方面，第78届联合国大会于2024年7月1日协商一致通过中国主提的加强人工智能能力建设国际合作决议，强调人工智能发展应坚持以人为本、智能向善、造福人类的原则，鼓励通过国际合作和实际行动帮助各国特别是发展中国家加强人工智能能力建设。此举以人文精神为指引，为全球合作应对人工智能挑战树立了典范。

据了解，依托白羊峪长城，当地发展了特色种植养殖、果品营销、农家乐等多种旅游业态。目前，白羊峪村有以农家餐饮民宿为主的民俗旅游接待户60余户，户均收入达到12万元人民币以上。

夏日夜晚的丹东月亮岛夜市烟火升腾、人头攒动。8月5日晚间，来自台湾少数民族文化交流参访团的数位台湾同胞来到月亮岛夜市，品尝了铁板大鱿鱼、桂花糕、麻酱焖子、苏子叶饭包等特色小吃，干净、热闹、好吃，是他们对东北夜市的评价。

跑马拉松是湘潭大学师生的一项优良体育传统。张妮说，今年湘江马拉松赛，全校师生踊跃参与，“半个朋友圈都报名参赛了”。其中，精彩比赛瞬间的照片视频，更是刷爆师生朋友圈，获得无数点赞留言。

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